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Bienvenida

Somos Lilián y Graciela, docentes de 4º grado en la escuela 24 DE 2.

En esta página queremos comentarles alguno de los proyectos realizados utilizando las nuevas tecologías de la información. 

02/10/2009 01:11 escuela24de02cuarto #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

La casita de dulces

Había una vez una niña y un niño que encontraron una casa y el nene se puso a llorar porque no encontraban comida. En la hora de la merienda encontraron una casa de chocolate.

Los chicos fueron a la casa, tocaron el timbre y los atendió una señora con una gorra naranja, una nariz muy fea y con un vestido horrible. Pero no era una señora, se trataba de una bruja.

Ella agarró al niño, que era más flaco, y lo encerró en una jaula y le cocinó varias comidas para hacerlo engordar para comérselo. La bruja le dijo al niño que se meta en el horno, le pidió a la niña que lo encienda pero ella le dijo que no lo iba a hacer. La bruja respondió:

- ¡Así se prende el horno! Se agarra una antorcha y se mete en el horno-

La niña la empujó en el horno y la bruja salió volando por las nubes y jamás volvió.

Los niños regresaron con sus padres y nunca más vieron a la bruja, y todos vivieron felices para siempre.

FIN


20/05/2009 13:58 escuela24de02cuarto #. Lengua No hay comentarios. Comentar.

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LOS CHICOS PERDIDOS

Había una vez unos niños que se perdieron en el bosque. Luego encontraron una casita de chocolate y les abrió una señora mala que los trabajar y no les daba de comer.

Un día, los chicos decidieron escapar por una ventana. Después corrieron hasta encontrar a sus padres y nunca más se volvieron a perder.

FIN

 

DEVIN- 4º A

 

20/05/2009 11:55 escuela24de02cuarto #. Lengua No hay comentarios. Comentar.

LA BRUJITA Y LOS CHICOS

Había una vez unos niños que salieron de su casa y se perdieron en un bosque. Luego se encontraron con una casa. Cuando entraron, se encontraron con una bruja y los encerró adentro de una jaula. Les daba de comer huesos. La bruja los dejó ir y los niños fueron corriendo a su casa y les contaron todo los que les pasó a sus padres.

 

Fin


 Florencia, Jonathan, Lucas.

13/05/2009 11:50 escuela24de02cuarto #. Lengua Hay 1 comentario.

El primer cuento del año

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Los chicos de 4to A escribieron sus primeros cuentos a principios de año utilizando el procesador de textos. A cada grupo se les dió una imagen para que sea disparadora. Al finalizar la actividad, se compartieron sus producciones y los niños compartieron sus opiniones con respecto al trabajo de sus compañeros. Se realizó una puesta en común y una de sus conclusiones fue que algunos escribieron considerando dos personajes cuando en realidad, eran tres.

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Había  una  vez   un niño  llamado  Lucas y   se  encontró  con  su prima  hermana que  se llama  Rosa. Se fueron a su  casa  a sacar  la bicicleta para  conocer  la   ciudad.

Ella  conoció muchos lugares hasta  los mejores sitios de la ciudad.

Rosa se cansó pero  él quería seguir paseando,  así que se fue solo.

Lucas llegó  y le rogó que lo perdonara y así fue. Después se fueron a tomar un jugo y comida  china.

 

Camila y Carlos

 

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María  se  encontró  con su amigo Carlos y le preguntó  si quería  ir a pasear a la plaza. María le dijo  que  si.  Después que jugaron, se fueron a su casa, y María estaba muy agotada cuando llegó,  tomó un vaso de jugo porque tenía mucha sed. Y María se sentó  en el sillón  a ver la tele

 

Karen y Micaela

 

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Las niñas Mariana y Camila estaban jugando con la bicicleta. Mariana y su amiga llegaron para  que les  toque su turno. Camila  quería jugar con  la  bicicleta en el parque. Mariana se enojó porque ella también quería andar en  bicicleta  y después ella decidió ir a su casa porque  estaba enojada.

 

Gastón Aradna- Florencia Herrera

 

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Había una vez un  niño y una niña, que se llamaban Oscar y Lucia. Ellos  estaban caminando por la ciudad    

Cuando decidieron ir a  su casa. La madre les cocinó y les dio una sorpresa, les había preparado  dos bicicletas,  una amarilla y  otra negra. Los chicos estaban sorprendidos.

Decidieron ir hacia  la  plaza, cuando volvieron decidieron darse una ducha cuando terminaron se fueron a dormir.

 

Oscar y Camila

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Había una vez un niño que se llamaba Fernando que estaba hablando con su amiga Ana. Después  Ana se fue a la plaza y se encontró con su amiga Milagros  estaban hablando de vestidos y se les pasó el tiempo. Jugaron muy poquito  y se fueron  a  sus casas  porque era tarde.

Ana llego a su casa  y llegó cansada.

 

Marcelo y Eduardo

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Había  una vez dos hermanos que se llamaban Juan y  Carla  y  se fueron a la ciudad. De pronto pensaron ir a  visitar a su prima para decirle que vaya al parque  con ellos. Su prima quiso ir a jugar allí con su bicicleta nueva. Llegó la noche que su prima tenía que irse a su casa se despidió de su primo y sus hermanos que también tuvieron que irse. 

 

Cristian y Brian

 

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Había  una vez  un  niño que  se  llamaba  Marcelo  que estaba jugando con su amiga que se llamaba Milagros jugaban con la bici  y de pronto vino una nena que se llamaba Florencia que quería jugar con ellos. Milagros  se acercó, le dijo que si y se  fueron a la plaza. Jugaron un rato y después  todos juntos se fueron a la casa de Marcelo y comieron una rica comida. Como era de noche, se fueron a la cama  porque hacía mucho frío y Florencia se fue de viaje con su   mamá.

 

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Un día Carla y Mariano estaban paseando por la ciudad.

Pero carla quería volver a su casa porque se estaba aburriendo.

Cuando estaban en la casa, a mariano se le  ocurrió que podían llamar a su amiga Cintia para que vayan a jugar en la bicicleta.

Ella le dijo que si y se fueron a la plaza, cuando terminaron de jugar, cada uno volvió a su casa, y carla siempre se acordó del momento que paso con sus mejores amigos.

 

Alexandra y Daniel

 

17/12/2008 11:10 escuela24de02cuarto #. Lengua Hay 1 comentario.

Proyecto Leyendo leyendas

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Los alumnos de 4º grado A desarrollaron participaron en el proyecto.   

Los objetivos fueron:

  • Que los alumnos adquieran hábitos de lectura.
  • Conozcan diversas leyendas de la Argentina.
  • Mejorar la  gramática y la expresión oral por medio de la renarración de las leyendas

Formas de trabajo:

      Buscaron diferentes leyendas argentinas en la sala de informática, el sitio utilizados fueron:

Leyendas argentinas: http://www.leyendasarg.com.ar/

Leyendas y refranes: http://www.argentina.gov.ar/argentina/portal/paginas.dhtml?pagina=224

Luego las copiaron y leyeron nuevamente en clase. Renarraron una leyenda a elección, la escribieron, revisaron la ortografía y la redacción y la ilustraron en plástica.

El trabajo final consistió en la confección de un mural que se expuso el día del patrono de la escuela.

Una de las leyendas elegidas fue:

LEYENDA DEL CEIBO:

Cuenta la leyenda que en las riberas del Paraná, vivía una indiecita fea, de rasgos toscos, llamada Anahí. Era fea, pero en las tardecitas veraniegas deleitaba a toda la gente de su tribu guaraní con sus canciones inspiradas en sus dioses y el amor a la tierra de la que eran dueños...

17/12/2008 10:40 escuela24de02cuarto #. 2007 No hay comentarios. Comentar.

La leyenda del ñandú

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Luego de buscar información y leer la leyenda del ñandú los alumnos organizados en grupos seleccionaron imágenes y escribieron su versión.

En tierras mendocinas, un día los guerreros querían adueñarse de las tierras de los indios.Los indios decidieron pedir ayuda a sus amigos que estaban del otro lado de sus tierras, pero nadie se atrevía a ir hasta que un joven y su esposa se ofrecieron para pedir ayuda.Al otro día se despidieron y se fueron. Esquivaron todos los obstáculos y cuando los iban a atrapar empezaron a sentirse más livianos y así que se transformaron en poco tiempo se llamó ñandú.

 

17/12/2008 10:39 escuela24de02cuarto #. 2007 No hay comentarios. Comentar.

La Argentina

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A principios de este año, los chicos de 4to B estuvieron ubicando los nombres de las provincias en el mapa de la Argentina. El programa que usamos para la actividad fue kidspiration. Al finalizar, escribieron el nombre de las capitales. Para ello, se ayudaron con su manual. Luego, realizaron un rompecabezas, y otras actividades, que propone el programa Provincias Argentinas.

 

17/12/2008 10:38 escuela24de02cuarto #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Aborígenes de la Argentina

Los chicos de 4to B armaron un cuadro comparativo entre los diferentes pueblos aborígenes que habitaron el suelo argentino. Utilizaron la información que contenía sus manuales y completaron la tabla del procesador de textos.

Compartimos con ustedes el trabajo de uno de los alumnos

       

Nombres

¿Nómades o sedentarios?

¿Dónde vivían?

¿A qué se dedicaban?

  Tehuelches

 

 

Nómades

En el sur de la llanura pampeana  y en la meseta Patagonia 

A cazar los animales  salvajes  y fabricaban  cosas con los huesos de los animales

 

 

Selk'nam

 

 

Nómades

 en la provincia de tierra del fuego

 

Se dedicaban a la caza de guanacos, focas y lobos del mar y de recolección de mariscos

Yámanas

 

 

Nómades

En la zona de los canales fueguinos

Se dedicaban a pescar y, a bordo de canoas, construían con troncos de árboles

Querandíes

 

 

Nómades

En la llanura pampeana

Cazaban, recolectaban raíces, frutos y semillas silvestre

Tobas – Whichis

 

 

Nómades

Chaco, Formosa, este de Santiago del estero y salta

Se dedicaban a cazar y a recolectar frutos y miel

Puelches

 

 

Nómades

En la zona de Cuyo

A cazar animales para alimentarse 

Pehuenches

 

 

Nómades

En la zona del Cuyo

A recolectar frutos silvestres

Comechingones

 

 

Sedentarios

En la zona de las sierras  centrales

A la agricultura       

Sanavirones

 

 

Sedentarios

En la zona de las sierras centrales

A la agricultura

Huarpes

 

 

Nómades

En la zona del Cuyo

A la agricultura

Guaraníes

 

 

Sedentarios

Sobre en el terreno despejado 

Hacían agujeros en el suelo y allí colocaban las semillas y destacaban el maíz

C       Chaná-timbúes

 

 

Nómades 

En la isla de Paraná  y en las zonas  cercanas  a ella

Se dedicaban para vivir de la caza, ña pesca y la agricultura

Diaguitas – Calchaquíes – Atacamas - Omaguacas

Sedentarios

Los aborígenes noroeste vivían en una zona montañosa donde el terreno  es muy irregular

Se dedicaban a ser terrazas escalones cavados, heladeras, de las montañas para que no  desmoronara cada escalón y también a los  vegetales 

Irina- 4to B

Un experimento...

Realizamos una experiencia para el área de ciencias naturales. Les presentamos los comentarios de los que participaron en ella.

Trajimos  2 pilas doble  AA, una cinta aisladora, cables con los extremos pelados, 1 porta foco  y 1 una lámpara 2,2 v con todo eso  hicimos  un circuito simple y lo  usamos para  fijarnos si son aislantes o buenos conductores. Para usarlos  primero pones  una pila después donde esta el signo más, pones  un cable negro y del otro lado y pones un cable blanco de donde esta el signo menos.

   María- 4to B

En la práctica que estuvimos haciendo en grupo me sorprendí porque la lampara encendía.  Usamos pilas, cables, cinta, cuchara de metal, cuchara de  plástico, corcho y porta foco. Empezamos a  hacer  que el foco prenda. Probamos con diferentes cosas para saber si encendía el foco o no. Con la pared no porque es aislante de la electricidad. Estábamos muy emocionados de hacer esto, algunos chicos se olvidaron las cosas otros no. Todos los grupos  hacíamos lo mismo pero estábamos probando si prendía el foco o no. Estuvimos probando con las  ventanas y con todo lo del aula. Probamos con los aislantes  y  los conductores de la electricidad. Todos probaron en su pelo, en su ropa, y en el pelo de la seño. Todos se rieron por eso. Nosotros probamos con la tijera y  si se prendió el  foco, con la goma no prendió. El otro grupo les prendió con el hierro de la silla y el otro grupo con  el reloj. Muchos grupos más hicieron lo mismo. La directora se emocionó  y nos felicitó. La secretaria también vino a vernos, vio como hicimos y le gustó porque ella no lo había hecho antes. Estuvo buenísimo. La seño nos ayudo después a desarmarlo. Fue una experiencia muy divertida.

 

Micaela- 4to B

17/12/2008 10:17 escuela24de02cuarto #. Naturales No hay comentarios. Comentar.


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